Volver A La Escuela A Los 40 Años Y Más

Volver A La Escuela A Los 40 Años Y Más

January 29, 2023, by Aina Moliner, carrera profesional

¿Estás considerando continuar tu educación pero crees que eres demasiado mayor para ir a la escuela? Muchos aspirantes a estudiantes mayores de 35 años ven la edad como un obstáculo para continuar con su educación, pero algunos lo han abordado para demostrar que nunca se es demasiado mayor para la escuela. Estos son algunos ejemplos de la vida real.

Brenda Echoles

Edad de regreso a la escuela: 58

Titulación: Maestría en Gerencia/Liderazgo de Enfermería

Brenda Echols quería obtener su maestría en administración/liderazgo de enfermería en Western Governors University, una universidad en línea sin fines de lucro diseñada para adultos que trabajan. Ella era y sigue siendo la única persona en su familia con un título avanzado. Esto es lo que tenía que decir sobre su camino hacia una maestría como estudiante mayor.

"Mi mayor desafío fue superar el cáncer de mama mientras trabajaba en mi carrera. Casi me sacó de la escuela, pero cuando lo pensé y lo hablé, decidí aguantar y aguantar lo más fuerte que pude.
"Creo que otros también pueden hacerlo, si creen. Nunca es demasiado tarde para creer. Ser estudiante me ayudó a mantener mi enfoque durante mis desafíos. Mi sueño me sostuvo junto con mi familia y amigos. Nunca perdí el ritmo".

sarah kelly

Edad de regreso a la escuela: 47

Título: Licencia de Cosmetología

Cambio de carrera: banca a propietario de salón

Sarah Kelly renunció a su trabajo en Wells Fargo Bank en la primavera, tomó un descanso de verano y luego ingresó al Instituto Aveda Minneapolis para obtener su licencia de cosmetología en el otoño de ese mismo año. Antes de eso, había recibido su licenciatura en Economía de la Universidad de Minnesota en 1990.

"No es exactamente una escuela de posgrado, pero abrí un salón y he tenido una tienda muy exitosa durante algunos años. He sido mucho más feliz en mi nueva vocación. Es el trabajo de mis sueños y es absolutamente lo que quería". que hacer.
"¿Demasiado mayor para la escuela? ¡Absolutamente no! Estaba ansiosa por ir a la escuela con niños de la mitad de mi edad, pero también era una estudiante más dedicada y seria. Estaba motivada para perder peso; después de todo, es la industria de la belleza.
"No me preocupé por nada. Los niños fueron amables y respetuosos. Muchos de ellos me llamaban mamá. Yo era su madre sustituta lejos de casa. Me sentí halagada cuando me pidieron consejo. Me alegró que me aceptaran en sus vidas. Me quedé anonadado cuando me pidieron que hablara en nuestra graduación. Fue muy halagador".

Teresa Cardamone

Edad de regreso a la escuela: 55

Título: Licenciatura en Estudios Internacionales

Como estudiante de primer año de 55 años sin créditos universitarios, Theresa tenía un camino empinado por delante cuando se matriculó en la Escuela de Estudios Profesionales de la NYU. Había habido una brecha de 38 años desde su última educación formal. No tenía puntajes SAT, pero tenía décadas de experiencia de vida de las cuales sacar provecho.

"Había sido gerente de negocios/coordinador de extensión para un destacado teatro infantil. Desarrollé y administré una granja de caballos árabes de clase mundial. Había sido fuertemente respaldado como candidato para la Junta Escolar de Seattle, presioné al Estado de Washington legislatura sobre temas de educación, y viajé por los Estados Unidos en el vagón de tren del Bicentenario. Pero no pude conseguir un trabajo con el salario mínimo. Me estaban excluyendo porque no tenía un título universitario.
"Mi concentración de BA en Estudios Internacionales actualizará mi currículum y maximizaré mi potencial de ingresos por el resto de mi vida productiva. ¿Ha sido un desafío? Sí. ¿Valió la pena? Demonios, sí. Ayuda que mis estándares personales sean en sintonía con el listón alto de la universidad".

debbie mcdonald

Edad de regreso a la escuela: 58

Título: Codificación y facturación médica

Ocupación anterior: propietario de una pequeña empresa

Debbie tenía reservas acerca de volver a la escuela a una edad avanzada, sabiendo que sería mayor que sus compañeros de clase y probablemente incluso mayor que sus instructores. 

Pero después de ser propietaria de varias pequeñas empresas, incluida una tienda de artículos para niños y un taller de servicio y reparación de vehículos recreativos, la residente del oeste de Nueva York se encontró desempleada y en busca de un puesto más estable.

Sabía que el campo de la atención médica estaba creciendo, por lo que decidió inscribirse en el programa de Licenciatura en Administración Médica para Facturación y Codificación de Bryant & Stratton College Online.

"Solo tienes que seguir adelante y mostrarte a otras personas porque nunca sabrás lo que volverá a ti cuando lo hagas. Es posible que pierdas algo de tu memoria y tu mente cuando seas mayor, pero volver a la escuela realmente me demostró que nunca se es demasiado viejo para aprender".

Nancy B. Irwin, PsyD, C.Ht.

Edad de regreso a la escuela: 44

Título: Doctorado en Psicología Clínica

Cambio de carrera: Stand-up comic a psicoterapia/hipnosis clínica, orador/autor

Después de trabajar como comediante durante muchos años, Nancy regresó a la escuela a los 40 años para obtener su doctorado en psicología clínica. Descubrió que estaba aburrida trabajando solo 30 minutos al día, por lo que comenzó a trabajar como voluntaria en un refugio para adolescentes abusados ​​sexualmente.

"Fue una epifanía absoluta. Me enamoré de él, despertó al sanador que hay en mí y ahora soy un experto en la recuperación y prevención del abuso sexual. Trato a los agresores sexuales así como a las víctimas. Creo que lo mejor manera de ayudar a las víctimas es ayudar a los perpetradores.
"Pasé a escribir el libro de autoayuda y no ficción Your-Turn: Changing Direction in Midlife, que es una colección de más de 40 historias de personas mayores de 40 años que hicieron transiciones positivas en su vida profesional y personal.
"Nunca es demasiado tarde para crear una vida que amas. Debes estar preparado para escuchar, "¿Cuántos años tendrás cuando termines?" varias veces. Aprendí a responder esta pregunta: "La misma edad que tendré". si no termino!"

yvonne conte

Edad de regreso a la escuela: 45

Cambio de carrera: de vendedor a autor/orador principal motivador 

Obtener un título en Monroe Community College cambió toda la vida de Yvonne Conte. No pudo encontrar trabajo después de perder su trabajo de ventas debido a una fusión corporativa. No pudo pagar sus cuentas y perdió su casa en manos del banco. Financieramente, estaba arruinada. Tenía 45 años y solo tenía estudios secundarios.

"Me inscribí a tiempo completo en la carrera de comunicación, sin saber realmente qué haría con ese título. Aprendí a trabajar con una cámara de televisión en mis clases, a escribir guiones y a dirigir una estación de radio. Pero lo que realmente aprendí fue cómo para investigar, interactuar, escribir y trabajar en red. Y debido a que me gradué con un GPA de 3.85, tuve confianza por primera vez en mi vida. Esa creencia en mí mismo valió el precio de la matrícula.
"Comencé a dar clases sobre escritura, monólogos de comedia y actuación en empresas locales. Eventualmente, comencé a hablar para empresas locales y fui un orador principal de tiempo completo y un autor publicado dentro de un año después de graduarme. ahora publicado seis veces y doy de 50 a 60 conferencias magistrales al año en todo Estados Unidos. Nada de eso habría sucedido si no hubiera asistido a la universidad".

Roda Weiss

Edad de regreso a la escuela: 50 años

Grado: Ph.D. en Liderazgo y Cambio

Rhoda recibió recientemente su Ph.D. en Liderazgo y Cambio unos 30 años después de obtener su maestría. Muchos amigos y colegas le preguntaron por qué haría esto. Después de todo, tenía una carrera exitosa y no necesitaba su doctorado. para avanzar.

"Era algo que siempre quise hacer por mí mismo, una meta personal. Ciertamente no fue fácil. Me llevó unos buenos siete años completarlo, mientras mantenía mi horario de trabajo, mis compromisos de liderazgo y muchos otros compromisos.
"Lo que me ayudó fue el hecho de que era un programa de alta residencia. Se reunía a lo largo del año por períodos de tiempo determinados. La mitad de mis cohortes tenían más de 50 años y escuché a graduados mayores que habían pasado por él. Aprendí mucho sobre liderazgo, cambio organizacional, investigación cuantitativa y cualitativa, y mucho más.
"Necesitarás amigos dentro y fuera del programa para que te apoyen emocionalmente. Y, sí, les aconsejaría a todos que lo hicieran y probablemente lo volvería a hacer".

kami evans

Edad de regreso a la escuela: 41

Cambio de carrera: Headhunter a entrenador de salud holística

Como una exitosa cazatalentos con su propia agencia que apoya a los sectores de tecnología y servicios financieros, Kami Evans voló a nueve países en tres semanas cuando solo tenía 29 años.

"Pensé que era una estrella de rock, tanto que incluso tuve la audacia de volar el Concord a Inglaterra porque no podía molestarme con la primera clase. Pensé que el dinero crecía en los árboles y que iba a ser abundante". para siempre Hice enormes inversiones en mis lugares de culto locales: Christian Dior y Luis Vuitton.
"Luego hice lo habitual de matrimonio, mamá y convertirme en maestra de yoga, pero me preguntaba qué más podía hacer. Me di cuenta de que tenía 41 años y tenía habilidades en yoga, redes sociales y un poco de branding. Me involucré en la recaudación de fondos y el desarrollo, pero eso no encajaba bien y el dinero no era el mismo. Decidí que me convertiría en un entrenador de salud holístico porque todavía tenía el espíritu emprendedor.
"El programa ofrecido en el Instituto de Nutrición Integrativa cumplía todos los requisitos. El aprendizaje es en línea, el soporte es a través del sitio web y el iPad, y me brinda la flexibilidad de trabajar desde casa y, con suerte, ayudar a otros y relacionarme con personas de ideas afines. .
"Esto está muy lejos de los días de Concord, pero seguro que se siente más satisfactorio".

Chris Tobías

Edad de regreso a la escuela: 42

Carrera: Director de Entusiasmo Educativo

Chris regresó a la escuela cuando tenía poco más de 40 años cuando se avecinaba un despido en su empresa. El despido afortunadamente lo pasó por alto, pero aprovechó la oportunidad para obtener la educación que siempre había querido.

"Si la edad me ha enseñado algo, me ha enseñado que nunca sabes lo que vendrá después. Entonces, ¿por qué no estudiar los temas que te emocionan? Quizás tus pasiones te lleven a algo inesperado, algo mejor de lo que creías posible.
Como estudiante mayor que regresaba, descubrí rápidamente que carecía de las habilidades para manejar una gran carga de trabajo escolar junto con un empleo de tiempo completo. Afortunadamente, mi experiencia empresarial me ayudó a investigar herramientas de éxito académico y crear un conjunto práctico de técnicas para un éxito escolar eficiente y agradable.
Cuando escuché por primera vez la noticia del despido planificado de mi empresa, no tenía idea de lo que me esperaba a continuación. Hoy, estoy pasando un tiempo maravilloso ayudando a otros estudiantes, jóvenes y mayores, a tener éxito en la escuela. Ha sido un resultado maravillosamente inesperado".

Isabel Venturini

Edad de regreso a la escuela: 50 años

Cambio de carrera: Estratega de Carrera de Marketing a la Universidad

Elizabeth Venturini se graduó del Programa de Consejería Universitaria de UCLA. Hace que el proceso de admisión a la universidad sea más fácil para los adolescentes de alto rendimiento y de crecimiento tardío y para todos los padres estresados ​​que los aman. Ella se enfoca en el resultado final de graduarse con un título universitario: conseguir un trabajo.

"No conocer toda la terminología utilizada en educación fue el mayor desafío al que me enfrenté. Venir del mundo corporativo fue una ventaja porque tenía una perspectiva empresarial y la usé a lo largo de mis cursos.
"El programa de orientación universitaria de UCLA brinda a los estudiantes las herramientas que necesitan para ayudar a los adolescentes y adultos con el exigente proceso de admisión a la universidad de hoy. Me dio la oportunidad de comenzar una nueva carrera y hacer algo que me apasione.
"Sugeriría que cualquier persona en transición de carrera que esté interesada en volver a la universidad complete primero una evaluación de interés profesional. Descubra sus gustos, intereses, valores y estilo de trabajo actuales. Esto es importante porque lo que podría haber valorado en su carrera cuando tenías 20, 30 o incluso 40 años podría haber cambiado ahora que tienes 50 años o más".

greg mantell

Titulación: Máster en Periodismo Televisivo

Carrera: Anfitrión de un programa de entrevistas en Internet

Greg Mantell decidió regresar a la escuela de posgrado para obtener su maestría en periodismo televisivo en la Universidad de Missouri en Columbia. Lo vio como una extensión de lo que ya estaba haciendo con un programa de entrevistas en Internet y la mejor manera de llevarlo al siguiente nivel. Pudo ingresar debido a la creación de redes, la ubicación y las conexiones. Él dice que realmente no se le ocurrió que sería mayor que muchos de los estudiantes que tenían 20 años hasta que algunas personas lo mencionaron.

"Como entrevistador, estoy acostumbrado a interactuar con personas de todas las edades; entrevisto a muchas personas, tanto jóvenes como mayores que yo. Recibí una beca de investigación de posgrado con el programa de Reporteros y Editores de Investigación, y pareció gustarles el hecho que tuve experiencia en el mundo real.Personalmente, ser mayor no me ha afectado tanto porque muchas personas están volviendo a la escuela a una edad mayor ahora y yo ya me gradué de la universidad hace años.
"A diferencia de un joven de 20 años que no sabe lo que quiere hacer, yo sé lo que quiero hacer y estoy muy concentrado en hacerlo. Estoy seguro de que agregar el programa de maestría solo puede ayudar llevar las cosas al siguiente nivel.
"¿Consejo? Si sabe por qué quiere hacer el programa, hágalo. No hay razón para no hacerlo. Es un mundo diferente en estos días. He leído que los estudiantes que ingresan a la Escuela de Medicina de Harvard tienen edades comprendidas entre los 20 y los principios de los 40".

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